Die Grundzüge des Empowerment-Konzepts. Ziele und Anwendung in der Sozialtherapie anhand einer sozialtherapeutischen Trainingseinrichtung

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 20 Katholische Hochschule NRW; ehem. Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen Abteilung Aachen Sprache: Deutsch Abstract: „Empowermentprozesse erzählen demnach von Geschichten der Stärke in einer Situation des Mangels: [...] (Stark 1996) dieses Zitat von Wolfgang Stark beschäftigte mich sehr da fast jeder Mensch einmal Situationen des Mangels erlebt und viele Menschen aus eigener Kraft diese Situationen bewältigen. Andere wiederum benötigen professionelle Hilfe um sich der eigenen Ressourcen wieder bewusst zu werden und ihr Leben aktiv zu gestalten. Doch wo fängt Empowerment an und wo hört es auf? Welche Funktion haben professionelle HelferInnen und welche Ziele haben Empowermentprozesse? Um diese Fragen zu beantworten möchte ich im zweiten Kapitel der Hausarbeit eine Arbeitsdefinition aufstellen sowie den Empowerment-Prozess beschreiben und auf Methoden und Handlungsebenen eingehen. Im Folgenden werde ich mich mit den Zielen beschäftigen und schauen ob sich konkrete Ziele benennen lassen oder es Unterschiede gibt. Das vierte Kapitel beschreibt die Anwendung des Empowerment-Konzepts auf die Sozialtherapeutische Trainingseinrichtung XY. Vorab wird der Begriff der Sozialtherapie kurz definiert und ein Überblick über die Einrichtung gegeben. In der Schlussbetrachtung wird reflektiert ob die Ergebnisse der Recherche zufriedenstellende Antworten auf die oben genannten Fragen geben und rekapituliert in wie fern die Umsetzung des Empowerment-Konzepts in der Einrichtung XY gelingt.