Die Industrialisierung - Ein Vergleich der gymnasialen Lehrpläne in Bayern und Baden-Württemberg

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Geschichte Note: 26 Ludwig-Maximilians-Universität München (Abteilung für Didaktik der Geschichte) Veranstaltung: Die Geschichte des 19. Jahrhunderts im Geschichtsunterricht Sprache: Deutsch Abstract: In der folgenden Arbeit werden die Lehrpläne des Gymnasiums in Bayern und Baden-Württemberg mit dem Schwerpunkt auf das Ereignis „Industrialisierung in Deutschland untersucht . Zuerst wird das Phänomen Industrialisierung und dessen Bedeutung kurz erläutert. Anschließend folgt eine Darstellung der Ergebnisse zur Lehrplanforschung. Daraufhin werden die Curricula des Gymnasiums in Bayern und Baden-Württemberg mit dem Schwerpunkt „Industrialisierung miteinander verglichen.