Die Peschitta zu Schir-Haschirim textkritisch und in ihrem Verhältnisse zu Mt. und LXX untersucht

<p><i>Die Peschitta zu Schir-Haschirim textkritisch und in ihrem Verhältnisse zu Mt. und LXX untersucht</i> ist eine detaillierte Untersuchung des Peschitta-Textes des Hoheliedes (Schir Haschirim). Jakob Meïr Salkind analysiert den Text kritisch und vergleicht ihn mit dem Matthäusevangelium (Mt.) und der Septuaginta (LXX) um die Beziehungen und Unterschiede zwischen diesen wichtigen biblischen Textzeugen herauszuarbeiten.</p> <p>Diese Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Textgeschichte und die unterschiedlichen Interpretationen des Hoheliedes. Sie ist von besonderem Interesse für Bibelwissenschaftler Theologen und Historiker die sich mit der Überlieferung und Auslegung biblischer Texte beschäftigen. Salkinds detaillierte textkritische Analyse macht dieses Buch zu einer unverzichtbaren Ressource für das Studium des Alten Testaments und der frühen christlichen Textgeschichte.</p><p>This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact and remains as true to the original work as possible. Therefore you will see the original copyright references library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world) and other notations in the work.</p><p>This work is in the public domain in the United States of America and possibly other nations. Within the United States you may freely copy and distribute this work as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.</p><p>As a reproduction of a historical artifact this work may contain missing or blurred pages poor pictures errant marks etc. Scholars believe and we concur that this work is important enough to be preserved reproduced and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.</p>