Die PISA-Studie und das Bildungskonzept der OECD im Kontext neoliberaler Gouvernementalität

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 10 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main Sprache: Deutsch Abstract: In dieser Arbeit wird die OECD welche die vieldiskutierte und einflussreiche PISA-Studie im Jahre 2000 erstmals durchführte als Akteur im Bereich der Bildungspolitik mit Foucaults Theorie der Gouvernementalität untersucht: Welches Konzept von Bildung vertritt die OECD? Wie hat sich die Rolle der Organisation seit ihrer Gründung verändert? Seit wann ist sie ein global player im Bereich der Bildungspolititk und wie nimmt sie Einfluss auf die Bildungspolitik ihrer Mitgliedsländer?