Die Problematik der sozialwissenschaftlichen Methode des verstehenden Interpretierens

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik Ästhetik Kultur Natur Recht ...) Note: keine Universität Leipzig (Institut für Philosophie) Veranstaltung: Hauptseminar Sprache: Deutsch Abstract: Einleitung in die Arbeit Was erwartet den Leser in dieser Arbeit? Sozialwissenschaften sind per se von einigen methodischen Schwierigkeiten begleitet die im Folgenden Raum finden sollen. Vielleicht sind sie auch deshalb in aller Munde gerade wenn sie sich einer Prüfung ihrer Wirtschaftlichkeit stellen und begründen müssen was sie untersuchen und welche Ergebnisse dabei hervorgebracht werden. Die Sozialwissenschaften leisten einen wichtigen Beitrag zur Heranführung an die soziale Welt in der wir ein Teil sind. Dabei leistet sie bezieht man sich auf die Ausführungen von Peter Winch vor allem philosophische Reflexionsarbeit. Das zentrale Problem ist wohl der Zugang zum sozialen Feld das verstehende interpretieren was eine Kontexteinbettung voraussetzt. Nicht nur Peter Winch sondern auch Jürgen Habermas äußern sich zur Verstehensproblematik was unter den Punkten 2. und 3. zu finden ist. Der Fokus liegt auf einer Teilnahme am zu untersuchenden sozialen Leben welche verstehen lässt aber auch eine Veränderung des sozialen Umfeldes mit sich bringt beinahe ein Dilemma: verstehen ohne Kontextsinn oder verstehen eines veränderten Kontextes? Die Leistung des Wissenschaftlers liegt ja hierbei gerade in der Unterscheidungskompetenz dessen was vor seinem eingreifen das originale Realgeschehen war wobei sich kein Mensch von jeglicher Beurteilung und Bewertung frei machen kann zumal unsere Orientierungs- und Handlungsfähigkeit in einem komplexen sozialen Gefüge auf Beurteilungskompetenz basiert. Dennoch ist die Sozialwissenschaft nicht verloren weiss man ihre Ergebnisse einzuordnen sprich mit dem Kontext in dem sie entstanden sind zu betrachten respektive Voraussagen nicht als einen Ausblick auf ein sicheres Ereignis zu wer