Die Rolle der Familie im Bildungsroman am Beispiel des Anton Reiser von Karl Philipp Moritz

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur Note: 17 Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald (Institut fr deutsche Philologie) Veranstaltung: Von Trumern und Titanen. Bildungsromane (Moritz - Jean Paul) Sprache: Deutsch Abstract: Ein Bildungsroman schildert die individuelle Entwicklung einer zentralen Figur durch Krisen bis hin zur Integration in die Gesellschaft und zu einem harmonischen Ende. Mit der Tendenz zu diesem harmonischem Ende unterscheidet sich der Bildungsroman vom ''Desillusionsroman'' der eine scheiternde Bildungsgeschichte erzhlt und vom ''Erziehungsroman'' der sich auf pdagogische Probleme einer durch Erziehung gesteuerten Bildungsgeschichte konzentriert. Karl Philipp Moritz'' Roman Anton Reiser erscheint mit dem Zusatz psychologischer Roman und ist wie Schrimpf prgnant formuliert der Rechenschaftsbericht eines scharfsichtigen Diagnostikers eine in pdagogisch-therapeutischer Absicht geschriebene sozialpsychologisch orientierte Anamnese Autobiographie als Pathographie. Mit einer an eine psychologische Fallgeschichte erinnernde Genauigkeit analysiert der Erzhler die Entwicklung des jungen Anton Reisers und sieht dessen Probleme in seiner Kindheit verankert: Anton wird von Kindheit auf aus der wirklichen Welt verdrngt. Diese Verdrngung aus der Wirklichkeit fhrt bei Anton dazu dass kein Ausgleich zwischen Innen und Auen zwischen Fantasie und Realitt stattfinden kann. Die Ursachen der Probleme in Antons Kindheit sind in seiner Familienkonstellation zu suchen. Das Ziel dieser Arbeit ist es festzustellen inwieweit Antons Kindheit als Ursache fr das sptere Scheitern seines Versuches sich in die Gesellschaft zu integrieren anzusehen ist. Hierzu wird zunchst der Begriff ''Bildungsroman'' nher erlutert um anschlieend Anton Reiser in diese Gattung einzuordnen. Eine Darstellung der Familienkonstellation ist notwendig um die Ursachen der gescheiterten Sozialisierung Antons he