Die Rolle des Lehrers in der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: keine Pädagogische Hochschule Heidelberg Sprache: Deutsch Abstract: Was ist Wirklichkeit?In der systemisch-konstruktivistischen Sichtweise sind Subjekt (Beobachter) und Objekt (die beobachtete Wirklichkeit) untrennbar miteinander verbunden. Es gibt keine Wirklichkeit die unabhängig vom Beobachter ist. Stattdessen gibt es so viele Wirklichkeiten (Multi-versen) wie es Beobachter gibt...daraus ergeben sich Konsequenzen für die Rolle des Lehrers. Im Verlauf dieser Arbeit werden somit Verhaltensweisen des systemisch-konstruktivistisch orientieren Lehrers erörtert.