Die Situation der Schüler mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 13 Ruhr-Universität Bochum Sprache: Deutsch Abstract: „Selektiv diskriminierend undemokratisch - das deutsche Schulsystem bietet nicht allen Kindern die gleichen Chancen. (...) und das Recht auf Bildung wird nicht überall ausreichend umgesetzt. Dies betrifft insbesondere Migranten und sozial Schwache. Kinder aus Zuwandererfamilien werden systematisch benachteiligt. Jahre- wenn nicht jahrzehntelang haben weder Bildungs- noch Sozialpolitiker ihre Hausaufgaben gemacht. (...) Jahrzehnte nach der Ankunft von Migranten müssten heute Tausende deutscher Kinder ausländischer Herkunft besser in das Bildungssystem und in die Gesellschaft integriert worden sein als es hier in Deutschland der Fall ist! (MUÑOZ V.. IN: BERICHT FÜR DAS RECHT AUF BILDUNG IN DEUTSCHLAND 2006)Mit diesen harten Worten kritisierte der UN-Sonderberichterstatter (...) das deutsche Bildungssystem und zeigte damit dass Deutschland sieben Jahre nach dem ersten PISA-Schock International erneut in der bildungspolitischen Kritik steht. [...]Allein schon die Tatsache dass sich viele Autoren dazu entschieden haben über „Migranten im deutschen Schulwesen zu schreiben statt über die Thematik „Deutsche Kinder im deutschen Schulwesen zeigt dass in unserer Kultur spätestens seit PISA die Migranten-Thematik als ein bildungspolitisches Problem eine besondere Beachtung und Begründung verdient. (...).Das Buch mit einer eingehenden Deskription wichtiger Fakten zur Situation der Migranten im deutschen Schulwesen in deren Verlauf wichtige Gesichtspunkte über die Lage im Primar- und Sekundarbereich sowie nationale Unterschiede zwischen den Migranten aufgezeigt werden. Anschließend folgt die Herausarbeitung und Skizzierung verschiedener Erklärungsansätze die anhand von markanten Befunden und empirischen Studien wie z. B. von DIEFENBACH sowie GOMOLLA UND RADTKE versuchen den mangelnden schulischen Erfolg v