Die Studie Doing Gender im heutigen Schulalltag von Faulstich-Wieland Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik Note: 20 Sprache: Deutsch Abstract: Die empirische Studie Doing Gender im heutigen Schulalltag untersucht die soziale Konstruktion von Geschlecht in schulischen Interaktionen und wurde 2004 verffentlicht. Durchgefhrt wurde sie von Hannelore Faulstich-Wieland Martina Weber und Katharina Willems. ber einem Zeitraum von drei Jahren wurden 3 Schulklassen eines Gymnasiums beobachtet die sich durch eine zahlenmig variierende Zusammensetzung von Jungen und Mdchen auszeichnen. In der vorliegenden Seminararbeit werden Methodik und Ergebnisse dieser Studie vorgestellt und diskutiert. Im Kern der Arbeit wird ein Hauptpfeiler der Studie der Fragebogen nher analysiert. Dazu wurde eine eigene Erhebung durchgefhrt um anhand der Ergebnisse Rckschlsse auf das Vorgehen der ersten Studie ziehen zu knnen.