Die theoretischen Bausteine der Konfrontativen Pädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 17 Universität Hamburg Veranstaltung: Hauptseminar Sprache: Deutsch Abstract: Die folgende Seminararbeit wurde von mir im Rahmen des Hauptseminars „Konfrontative Pädagogik angefertigt. In meiner Arbeit möchte ich mich mit dem theoretischen Hintergrund auseinandersetzen welcher der Konfrontativen Pädagogik zugrunde liegt. Die Arbeit soll die theoretischen Bausteine der Konfrontativen Pädagogik und die darauf basierenden erziehungswissenschaftlichen theoretischen Strömungen aufgreifen und umreißen. Darüber hinaus ist es das Ziel dieser Arbeit dem Leser eine Vorstellung von dem Begriff der „Konfrontativen Pädagogik und den konfrontativen Stilelementen zu geben.