Die Verwendung von Jugendsprache in der Jugendliteratur. Wolfgang Herrndorfs Adoleszensroman Tschick (2010)

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur Note: 10 Sprache: Deutsch Abstract: Dies ist eine Facharbeit ber die Verwendung von Jugendsprache in der Jugendliteratur am Beispiel des Adoleszensromans Tschick (2010) von Wolfgang Herrndorf. Die Arbeit argumentiert dass der Roman als Kunstprodukt welches sich trotz der Verwendung von Jugendsprache der Standardsprache annhert zu verstehen ist. Es wird vorab die Jugendsprache als Phnomen in den Fokus gestellt um daran anknpfend mit einer formalen Analyse ausgewhlter Textstellen aus Tschick ihre Verwendung und ihren Zweck im Adoleszensroman beantworten zu knnen. Daran schliet sich entsprechend eine objektive Bewertung an in welchem Verhltnis zueinander Standard- und Jugendsprache verwendet wurden und am Schluss die Anfangshypothese nochmals aufgreift und die Arbeit reflektiert. Der Adoleszensroman Tschick von Wolfgang Herrndorf verfasst und 2010 erschienen handelt von zwei Jugendlichen aus Berlin die (in den Sommerferien) in einem gestohlenen Lada Deutschland erkunden. Die Charaktere sind sehr unterschiedlich: Maik Klingenberg welcher als Ich-Erzhler durch das Buch fhrt kommt aus gutem Hause. Andrej Tschiatschow von Maik der Einfachheit halber Tschick genannt hingegen ist ein Sptaussiedler und kommt aus prekren Verhltnissen. Als Tschick auf Maiks Schule wechselt und die beiden zu Klassenkameraden werden kann Maik sich noch nicht vorstellen mit Tschick befreundet zu sein. Doch als die Ferien kommen finden die beiden einen gemeinsamen Nenner: Beide sind nicht zu Maiks Schwarm Tatjana Cosics Geburtstag eingeladen. Dadurch kommen die beiden Jungen ins Gesprch und freunden sich schlielich an. Tschicks Idee einfach mit dem Lada bei Tatjanas Party aufzukreuzen entwickelt sich zu dem Plan zwei Wochen durch Deutschland zu fahren. Diese gemeinsame Reise vermittelt den Jugend