Differenziare Gli Apprendimenti

La presenza sempre piu massiccia di studenti di etnie diverse nella popolazione scolastica ha contribuito a richiamare lattenzione su una caratteristica costante di ogni gruppo-classe e cioe la sua eterogeneita. La gestione delle differenze non tollera soluzioni definitive o ricette valide in ogni circostanza ma al contrario puo essere gestita solo con una pluralita di interventi diversi. Lo scopo principale di questo lavoro e proprio di considerare alcuni possibili approcci didattici che se utilizzati in modo flessibile ed anche in combinazione tra loro possono contribuire a valorizzare le diversita: la didattica variata la didattica differenziata la didattica strategica-metacognitiva e la didattica cooperativa. Lobiettivo di tali approcci e di aiutare ogni studente a realizzare il piu possibile le proprie particolari potenzialita e a prendersi cura delle proprie criticita sviluppando e arricchendo nel tempo il proprio personale profilo di apprendimento.