Digitale Medien im Mathematikunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik Note: 17 Universitt Duisburg-Essen Sprache: Deutsch Abstract: Ob Smartphones Apps oder Games - digitale Medien nehmen in der Gesellschaft eine zentrale Rolle ein und sind ein Teil unseres Lebens geworden. Sie sind so gut wie in allen Privathaushalten vorhanden und werden von allen Familienmitgliedern genutzt. Kinder und Jugendliche wachsen heutzutage mit den digitalen Medien auf. Die digitalen Medien verndern auch die Art und Weise wie Menschen lernen und lehren. Fr den Lernerfolg der Schlerinnen und Schler (im Folgenden SuS) ist es besonders wichtig dass der Unterricht nicht nur angemessen sondern auch interessant gestaltet wird. Viele Schulen versuchen inzwischen digitale Medien wie Whiteboards Tablets Leraningapps und digitale Werkzeuge in den Unterricht zu integrieren. Der Einsatz der digitalen Medien steigert dadurch nicht nur die Motivation der SuS sondern erleichtert auch das Unterrichten und schafft dabei eine lernfrdernde Atmosphre. Aber sie bietet nicht nur viele Vorteile sondern bringt auch Risiken mit sich. Denn der einfache Einsatz allein reicht nicht aus um den Unterricht zu bereichern und lernfrderlich zu sein es geht vielmehr um den richten Einsatz dieser Medien. Wie digitale Medien effektiv im Unterricht genutzt werden knnen und warum der Medieneinsatz den Mathematikunterricht bereichert mchte ich in dieser Seminararbeit an unterschiedlichen Beispielen verdeutlichen. Diese Seminararbeit gliedert sich somit in drei Abschnitte. Im ersten Abschnitt wird der Begriff Medien definiert. Anschlieend werden die Arten von Medien besprochen wobei die wichtigsten Merkmale und Charakteristiken der klassischen als auch der digitalen Medien vorgestellt werden. Der didaktische Einsatz im Mathematikunterricht bleibt dabei nicht unerwhnt. Im zweiten Abschnitt dieser Arbeit wird der sinnvolle Einsatz der digitalen Medien im Mathematikunterricht besprochen. Dazu werden