Dire lo voglio all'università

Secondo la Teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson e poiché il matrimonio come studente universitario non è la norma lo stato civile può avere implicazioni sul rendimento accademico degli studenti universitari. Inoltre la qualità della relazione può predire il rendimento accademico degli studenti universitari. Pertanto l'obiettivo di questo studio è esaminare come lo stato civile predice il rendimento accademico e se la qualità della relazione modera o meno questa associazione. I dati di questo studio provengono da un sondaggio online di studenti universitari di un'università del Midwest degli Stati Uniti (N = 111 811% donne 874% bianchi/caucasici 212% sposati). I risultati hanno rivelato che lo stato civile è associato negativamente alla media cumulativa dei voti (GPA) e alla percezione della GPA. Non sono stati rilevati effetti significativi della soddisfazione relazionale della comunicazione relazionale o dell'interazione tra qualità relazionale e stato civile sul rendimento scolastico. Verranno discusse le implicazioni per il rendimento accademico e lo sviluppo dei giovani adulti.