Direkte Demokratie und ihre Auswirkungen auf die politische Partizipationsbereitschaft der B��rger

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Politik - Allgemeines und Theorien zur Internationalen Politik Note: 13 Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Institut fr Politikwissenschaft) Veranstaltung: Basisseminar: Analyse und Vergleich politischer Systeme Sprache: Deutsch Abstract: Von der Schweiz lernen heisst moderne Demokratie lernen [...]. Mit der bernahme direktdemokratischer Elemente knnen auch andere politische Systeme brgernher und stabiler werden. (Grtler 2013: 72). So lsst sich der deutsche Politikwissenschaftler Joachim Behnke von dem schweizerischen Wissenschaftsmagazin GDI Impuls im Jahr 2013 zitieren. Diese Aussage verdeutlicht die Ansicht des Autors direkte Demokratie sei hinsichtlich der politischen Partizipationsbereitschaft der Brger vorteilhafter als indirekte Demokratie. Auch viele andere Politikwissenschaftler sehen in den verstrkten Partizipationsmglichkeiten der Brger die Chance diese mehr fr Politik zu begeistern und ihr politisches Interesse zu steigern. So erklrte Prof. Dr. Manfred G. Schmidt in seiner Rede beim Hambacher Disput 2010 dass direkte Demokratie den Brgern umfassende politische Entscheidungsbefugnisse einrumt und somit die politische Beteiligung strke (Schmidt 2011: 29). Zudem hrt man in den vergangenen Jahren hufig von sinkender Wahlbeteiligung und Mitgliederschwund der deutschen Parteien. Diese und weitere Phnomene verdeutlichen das schwindende politische Interesse der Brger in der Bundesrepublik Deutschland. Aus diesem Grund bin ich der Ansicht dass es an der Zeit ist Mglichkeiten zu suchen diesen Trend einzudmmen. In meiner Arbeit werde ich auf die oben bereits beschriebenen Gedanken der Wissenschaftler eingehen und versuchen zu beantworten ob sich direkte Demokratie auf Bundesebene positiver auf die Partizipationsbereitschaft der Brger eines Landes auswirkt als indirekte Demokratie. Hierzu werde ich zunchst den theoretischen Rahmen erlutern und verdeutlichen was direkte D