Diseño De Una Unidad Instruccional Para Enseñar Destrezas Y Conocimientos Sobre Hábitos De Estudios Utilizando El Razonamiento Basado En Casos (Spanish Edition)

Este proyecto consistió en el uso del modelo de diseño instruccional de Dick & Carey (1996). El cual está orientado a identificar las destrezas que el estudiante necesita aprender y a recopilar datos provenientes de éste para revisar la instrucción. Se usaron las teorías hacer para saber razonamiento basado en casos de Shank Berman y Macpherson (1999). La meta principal de la teoría hacer para saber es fomentar el desarrollo de destrezas y el aprendizaje de información en el contexto donde estas van a ser usadas. En esta teoría se ha desarrollado una estructura para la enseñanza llamada escenario basado en metas. El cual utiliza para enseñar destrezas específicas que se aprenden mejor a lo largo de la interacción humana. Por otro lado la teoría del razonamiento basado en casos constituye una forma de explicar cómo se aprende desde la infancia hasta la adultez. Es la teoría de cómo las personas recuerdan y cómo utilizan la memoria ordenadamente para resolver problemas.