Disposition à communiquer en anglais

Cet ouvrage examine la volonté des enseignants stagiaires de communiquer en anglais en fonction de leur sexe de leur nationalité de leur groupe ethnique de leur spécialisation et de leurs années d'études à la Faculté d'éducation. La motivation académique (AM) à apprendre l'anglais et l'utilisation de l'anglais en dehors de la classe (UEC) sont étudiées afin de déterminer leur relation avec la volonté de communiquer en anglais. Le rôle de l'ethnicité et de la communication interculturelle est mis en évidence dans cet ouvrage.