Diversité culturelle et programme scolaire

La diversité culturelle est présente dans divers domaines de la société brésilienne en particulier à l'école où les différences sociales ethniques raciales et culturelles sont les plus évidentes. Ces questions doivent être abordées avec le soutien pédagogique approprié dans le cadre du programme scolaire. Partant de ce principe ce travail a cherché à réfléchir et à discuter des cultures afro-brésilienne et africaine qui sont incluses comme contenu obligatoire dans le programme scolaire de l'éducation de base en vertu de la loi 10.639/03. Toutefois on peut constater que la loi n'a pas encore été concrètement mise en œuvre dans les programmes scolaires comme il se doit. L'école est le lieu idéal pour débattre et réfléchir à la resignification des relations sociales ethniques raciales et culturelles dans le cadre du programme scolaire ainsi que pour développer des pratiques de coexistence saine de respect mutuel de solidarité et une culture de la paix. Par conséquent la réflexion et le débat sur la diversité ethnique et raciale dans le cadre du programme scolaire permettent d'une certaine manière de resignifier l'identité l'image et l'estime de soi le prestige social et historique des étudiants noirs (noirs et/ou bruns) dans ce pays.