Dwujęzyczność a rozwój kontroli wykonawczej

Od kilkudziesięciu lat naukowcy zajmują się kwestią czy osoby dwujęzyczne i jednojęzyczne różnią się pod względem umiejętności językowych i poznawczych. Około 50 lat temu uważano że narażanie dzieci na kontakt z więcej niż jednym językiem jest niebezpieczne. Jednak najnowsze badania pokazują że dzieci dwujęzyczne mają przewagę nad dziećmi jednojęzycznymi pod względem rozwoju poznawczego. Dzieci dwujęzyczne przewyższają dzieci jednojęzyczne między innymi w zadaniach związanych z kontrolą wykonawczą. W niniejszej pracy zbadano w jakim stopniu podobieństwo dwóch języków którymi posługuje się dziecko dwujęzyczne ma wpływ na kontrolę wykonawczą.