Działania uzupełniające w celu rozwijania wypowiedzi ustnych

Niniejszy materiał dydaktyczny stanowi wysiłek autora w poszukiwaniu możliwości zapewnienia wychowawcom źródła informacji na temat rozwoju ekspresji ustnej u dzieci w piątym roku życia w sali stymulacyjnej koła dziecięcego Mi pequeño Iván w gminie Nuevitas. Zastosowano następujące metody teoretyczne: analiza-synteza indukcja-dedukcja i analiza dokumentów. Późniejsza weryfikacja wpływu zajęć uzupełniających na rozwój wypowiedzi ustnych została przeprowadzona za pomocą metod empirycznych: obserwacji i testu pedagogicznego (statystyczno-matematycznego) analizy procentowej do oceny wyników i ich przedstawienia w tabelach i wykresach. Uzasadnienie działań uzupełniających i ich zastosowanie w praktyce pedagogicznej potwierdziło pozytywny wpływ działań jako cennego sposobu na rozwój wypowiedzi ustnych u dzieci w piątym roku życia.