Esta unidade curricular Desenvolvimento Humano Integral para a Vida tem a sua génese no âmbito do Mestrado Robinsoniano para professores de 21 centros em todo o país da Universidade Nacional Experimental Simón Rodríguez na Venezuela. O texto apresenta uma proposta baseada nos princípios do saber saber ser saber fazer saber conviver e saber transcender para o Ser Total. No final o trabalho inclui exercícios teórico-práticos que ajudam a reestruturar e a semear a excelência e uma melhor qualidade de vida identificando o comportamento de mudança através do indicador de realização: realizar para assumir e dos critérios de: desejo de mudar respeito pelos outros educar para a vida prática pedagógica consciente valorização do espiritual e crescimento espiritual e emocional. As evidências apresentadas permitem-nos valorizar o quotidiano dos contextos humanos pessoais e profissionais proporcionando a oportunidade de adquirir ferramentas teóricas e práticas para uma vida saudável prolongada e o usufruto de um horizonte de sobrevivência digna com liberdade respeito por si próprio e pelos outros.
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