E-Learning an Hochschulen - Eine theoretische Analyse um effektive Lernprozesse zu gestalten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: Gut Fachhochschule St. Pölten Sprache: Deutsch Abstract: Diese Bachelorarbeit widmet sich der Frage wie E-Learning im berufsbegleitenden Studiengang Media- und Kommunikationsberatung an der Fachhochschule Sankt Pölten gestaltet werden kann um Lernen für Studierende effektiver zu machen. Bei der Erarbeitung dieser Thematik wird ausgehend von den Begriffen Lernen und Effektivität erläutert was effektives Lernen bedeutet. Die Lerntheorien Behaviorismus Kognitivismus und Konstruktivismus veranschaulichen wie Lernen als Prozess funktionieren kann. An Hochschulen wie der Fachhochschule Sankt Pölten werden Lernsituationen geschaffen in denen Lernprozesse stattfinden. Diese können anhand von Erfahrungsbereichen klassifiziert werden. Für die Gestaltung von Lernprozessen im Zuge von E-Learning ist es ausschlaggebend den Lernort Hochschule und seine Anforderungen zu kennen. Hier gilt es Parameter zu berücksichtigen die in dieser Arbeit als Eckpfeiler der Gestaltung von Lernprozessen angeführt und beschrieben werden. Diese sind Didaktik Zielgruppe Sozialform Lehrstoff und Lehrziele Methoden sowie Zeit und Raum. Durch die Entwicklung des Web 2.0 gibt es neue Möglichkeiten um effektivere Lernprozesse im E-Learning zu gestalten. Mit der Einbindung von Web 2.0 spezifischer Social Software wie Blogs oder Wikis in Lernplattformen kann der hohe Anteil an Selbstlernzeit bzw. Distance Learning in einem berufsbegleitenden Studiengang wie Media- und Kommunikationsberatung unterstützt werden. An der Fachhochschule Sankt Pölten wird für E-Learning bereits die Lernplattform eCampus genutzt. Auf Basis einer Beschreibung des berufsbegleitenden Studienganges anhand der Eckpfeiler wurden in dieser Arbeit unter Berücksichtigung des eCampus Szenarien für die Einbindung von E-Learning in den unterschiedlichen Lehrveranstaltungstypen entwickelt. Diese Szenarien sind für d