E-Learning-Nutzung unter akademischen Mitarbeitern von Fachhochschulen in Nigeria

Das Buch ist eine Bewertung des Nutzungsgrades von E-Learning unter den akademischen Mitarbeitern von Fachhochschulen in der nordwestlichen geopolitischen Zone Nigerias. Es wurden vier Forschungsfragen und Hypothesen mit einer Grundgesamtheit von 4010 und einer Stichprobengröße von 400 verwendet. Auf der Grundlage der Ergebnisse zu denen die Nichtverfügbarkeit von E-Learning-Einrichtungen und das Vorhandensein von Hindernissen für E-Learning gehören wurde unter anderem empfohlen dass Fachhochschulen den Tertiary Education Trust Fund zur Modernisierung ihrer IKT-Einrichtungen nutzen sollten.