Eastside Story

Doniesiono że klęski żywiołowe takie jak trzęsienia ziemi mają znaczący wpływ na samopoczucie psychiczne osób które przeżyły. Niewiele jednak wiadomo na temat wpływu katastrof na wyniki zawodowe pracowników którzy przeżyli katastrofę takich jak nauczyciele. W ramach badania ankietowego kładącego nacisk na gromadzenie danych jakościowych 39 nauczycieli z 6 szkół we wschodnich przedmieściach Christchurch w Nowej Zelandii oceniło wpływ trzęsień ziemi z 2010 i 2011 roku na swoje wyniki zawodowe a 13 z nich zgłosiło się do udziału w uzupełniających wywiadach grupowych. Zebrane dane zostały zinterpretowane w oparciu o trzy ramy teoretyczne/polityczne: obowiązkowe wymagania Rady Nauczycieli Nowej Zelandii wobec nauczycieli teorię podstawowych potrzeb psychologicznych oraz integracyjny model transakcyjny stresu.