Il presente lavoro mira a dimostrare l'importanza della geografia come campo di conoscenza nello studio delle relazioni razziali attraverso la legge 10.639/03 e la possibilità di fare riferimento alla popolazione nera avendo come linea guida i contributi della geografia culturale come approccio investigativo. In questo senso lavorare con le diversità culturali esplorando le differenze etnico-razziali che si presentano sia in classe che nella società significa rendere possibile la riflessione critica il pensiero dello studente/cittadino a partire dal suo luogo dalle sue esperienze di vita e dalle sue lotte quotidiane.