Educação de crianças com cegueira na Índia e no Japão

A educação de crianças com necessidades especiais é um aspeto importante de qualquer sistema educativo. Através deste trabalho o investigador tentou aprofundar o sistema de educação de crianças com cegueira em Calcutá (Índia) e Tóquio (Japão). É necessário compreender as semelhanças e diferenças do ponto de vista social e cultural para que as práticas possam ser implementadas sempre que necessário. O sistema de ensino incluiu a natureza das escolas especiais para cegos o número de matrículas o currículo a natureza do método de ensino o sistema de exames o equipamento de ensino utilizado e o sistema de inclusão. Foi utilizada a técnica de amostragem selectiva. Foram escolhidas 6 escolas especiais para cegos 50 professores dessas escolas e 100 crianças cegas de Calcutá e de Kolkata. O estudo indicou se e em que medida podem ser introduzidas mudanças no sistema de educação das crianças com cegueira.