Educacion Para La Mente y La Sociedad

La Obra. En 'Educación Para La Mente Y Para La Sociedad', Su Tercera Obra Sobre La Cuestión, Villegas Pacheco Profundiza Y Sintetiza Sus Tesis Principales Expuestas Primeramente Con Cierto Carácter Tentativo, De Búsqueda, Como Él Mismo Reconoce, En Sus 2 Obras Anteriores: 'Contribución A La Crítica De La Educación' Y 'Nueva Contribución A La Crítica De La Educación', Publicadas A Finales De 2011 Y Enero De 2012 Respectivamente. El Concepto De Inversión Copernicana, Nuclear En La Obra De Villegas Pacheco, Se Expone Desde Un Enfoque Sistémico Que No Sólo Completa Y Enriquece El Flujo Lineal Tradicional De Información Del Maestro Al Alumno, Sino Que Incorpora Las Propias Experiencias De Ambos Y La Toma De Información De Los Registros, Especialmente Documentales Y Electrónicos Por El Alumno, Para Constituir Un Intrincado Y Complejo Sistema De Relaciones Recíprocas De Construcción De Conocimiento. La Obra Reafirma La Tesis Fundamental De La Educación Pertinente Tanto A Las Nuevas Capacidades De La Mente, Enriquecida Con Y Por Las Experiencias Del Complejo Mundo Actual Como Igualmente Adecuada A Las Necesidades Y Posibilidades De La Nueva Civilización De La Inteligencia, La Sociedad Del Conocimiento Y La Economía De Producción Intensiva Y Automática. Pero La Joya De La Corona, Que Materializa En El Aula La Tesis De La Integración De Mente-Escuela-Sociedad, Es El Modelo Sistémico De Aprendizaje Que Crea Un Aula Más Rica En Información, Conocimiento Y Creatividad, Y Complementa, De Manera Más Que Satisfactoria, El Método Tradicional Expositivo.