[Questo studio si proponeva di esaminare gli effetti dell'educazione al design multidisciplinare sulla creatività del design osservando i processi attraverso i quali vari gruppi realizzano compiti di design e analizzando i risultati prodotti. Abbiamo cercato di esaminare la differenza tra la creatività dei risultati prodotti da un gruppo di studenti di design e non che avevano ricevuto un'educazione al design multidisciplinare e un gruppo di studenti di design e non che avevano ricevuto solo un'educazione al design tradizionale. Abbiamo anche cercato di esaminare i loro processi di progettazione e il loro clima.
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