Educologia emergente ciência ou epistemologia da educação

Este livro apresenta os fundamentos teóricos filosóficos e epistemológicos da Educologia que é uma ciência ou epistemologia emergente da educação.A nova ciência que se ocupa do estudo do facto do fenómeno e do processo educativo é a Educologia porque se configura como uma ciência porque tem um estatuto próprio uma personalidade própria ao contrário das chamadas ciências da educação ou da pedagogia que muitos estudiosos lhe atribuem erradamente o estatuto de ciência sem demonstrarem o seu estatuto próprio.Para a nossa análise e interpretação nem a educação nem a pedagogia se configuram como uma ciência porque entre outros requisitos não tem um objeto ou campo de estudo próprio. Para se configurar como ciência ou ser chamada de ciência antes de tudo deve ter seu próprio campo de estudo deve ter sua própria parcela de conhecimento. A chamada ciência da educação e da pedagogia não tem um objeto de estudo próprio ambas disputam o mesmo objeto de estudo quando isso acontece já é ciência passa a ser uma disciplina ou falsa ciência ou pseudo ciência.