Edukacja doros?ych jako katalizator wzmocnienia pozycji obywateli Tshwane

Celem tego badania jest zbadanie w jaki sposób edukacja doros?ych dzia?a jako katalizator wzmocnienia pozycji obywateli w gminie Tshwane w prowincji Gauteng w RPA. Badanie podkre?la cel i warto?? edukacji doros?ych w porównaniu z wynikami edukacji doros?ych (AE) w zakresie wzmocnienia pozycji wzrostu i rozwoju osób które otrzyma?y szkolenie. Wyniki bada? pokazuj? ?e edukacja doros?ych w pewnym stopniu wzmocni?a pozycj? obywateli ale nie obj??a wszystkich obszarów ich ?ycia. Nale?y rozumie? ?e wnioski zosta?y wyci?gni?te dla wszystkich tematów badania. Analiza i interpretacje zosta?y przeprowadzone oddzielnie dla analiz opisowych. Zosta?o to przyj?te w podsumowaniu w którym ustaleniom przypisano wnioski. Wnioski opieraj? si? na podsumowaniach analiz zawieraj?cych krótkie komentarze na temat szczegó?owych interpretacji.