Edukacja ekologiczna jest istotnym elementem ludzkiego do?wiadczenia. Mo?na j? znale?? we wszystkich przestrzeniach przez które codziennie przechodzimy - w parku w piekarni w domu w autobusie na targu w sklepach. Jednak to w szkole pojawia si? jako doskona?a okazja do refleksji. Kto wi?c lepiej ni? nauczyciele mo?e zaproponowa? alternatywy dla osi?gni?cia zrównowa?onego rozwoju spo?eczno-?rodowiskowego? Nauczyciele maj? mo?liwo?? zach?cania do praktyk promowania zmian koncepcyjnych i pomagania w podejmowaniu decyzji przenikni?tych ?wiadomo?ci? dzia?a? i faktów wynikaj?cych z naszych wyborów. Aby to osi?gn?? konieczne jest równie? przyjrzenie si? programowi nauczania z którym wspó?pracuje przestrze? edukacyjna. Instrument ten musi by? powi?zany z dzia?aniami pedagogicznymi. Wreszcie aby prowadzi? edukacj? ?rodowiskow? musimy wiedzie? jakie jest nasze jej rozumienie. W tym sensie analiza tendencji poprzez które si? przejawia otwiera horyzont dla wymiany pracy dydaktycznej programu nauczania i samej edukacji ?rodowiskowej!
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.