Effet des distractions sonores sur le traitement de la mémoire Familiarité des connaissances

Les processus cognitifs de haut niveau tels que la mémoire et le traitement de l'information sont largement affectés par la distraction auditive ce qui crée des difficultés pour les individus dans diverses situations (Surprenant 2007 ; Bell & Buchner 2007). Cette étude a obtenu un échantillon de commodité de 52 participants de Swindon (hommes = 27 femmes = 25 âgés de 19 à 67 ans) (M (moyenne) = 2969 SD (écart-type) = 1268). Cette étude a utilisé un plan factoriel 2x2 la première variable indépendante (VI) étant la catégorie de distraction sonore ses 2 niveaux étant le son vocal et instrumental la deuxième VI étant la familiarité des connaissances ; ses 2 niveaux étaient les mots normaux et les anagrammes. La variable dépendante (VD) était les scores rappelés par les participants aux tests de mémoire à court terme (MCT) de familiarité des connaissances. Les résultats ont révélé une différence non significative dans la distraction par catégorie sonore ou l'interaction entre la distraction par catégorie sonore et les facteurs de familiarité des connaissances mais ont révélé une différence significative dans la familiarité des connaissances affectant le traitement STM qui pourrait avoir des implications significatives pour la société.