Ce projet met en évidence les défis auxquels sont confrontés les enseignants des établissements privés du primaire au Kenya en raison des effets de leur motivation sur l'exercice de leurs fonctions. La plupart d'entre eux qui travaillent dans des bidonvilles ou des villes en plein essor ne sont pas bien rémunérés ce qui se traduit par une couverture insuffisante du programme scolaire. En effet ces enseignants qui ne sont pas bien traités ont tendance à partir à la recherche de conditions plus favorables dans des écoles plus aisées laissant ainsi les élèves sans enseignement ce qui se traduit par de mauvais résultats aux examens nationaux qui constituent une porte d'entrée vers l'enseignement secondaire.
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