[E]in neues Reis [im] [...] Stamm des Dramas?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges Note: 100 Universität Bayreuth Sprache: Deutsch Abstract: Mit diesen Worten beschreibt der evangelische Theologe und Kirchenhistoriker Bernd Moeller die anhaltende Bedeutung Martin Luthers im kollektiven Gedächtnis der Deutschen.Konzentriert wird die Wichtigkeit des Reformators im „klassischen Mythos von [Luther als] der Reformation in Person3 dessen Entstehung Moeller auf die Selbststilisierung und den „Massenerfolg Luthers bereits zu Lebzeiten zurückführt.4 In der Tat beginnt die Verehrung des Reformators schon im späten 16. Jahrhundert als Luther u.a. aus Gründen der Bewahrung seiner Lehre nicht nur als „heilige und vorbildliche Mittler- und Trägergestalt der christlichen Botschaft sondern [...] auch als ihr autoritativer [...] Lehrer und Interpret5erinnert wird: Eine Tendenz zur Mythisierung Luthers taucht zudem früh in der protestantischen Volksfrömmigkeit auf die beginnt mit Luther assoziierte Gegenstände analog zur katholischen Heiligenverehrung zu Reliquien mit Wunderkräften zu stilisieren.6Doch Höhepunkt des kollektiven Luthergedenkens ist ohne Frage das 19. Jahrhundert das mit seinem „Personalisierungsprogramm eine auf Verinnerlichung des protestantischen Glaubens abzielende Form der Memoria zugunsten eines veritablen Personenkultes um den ‚nationalen Heros' Luther verdrängt:7 Nicht umsonst liegt der Fokus eines Großteils der geschichtswissenschaftlichen Forschung zur Lutherrezeption auf dieser Zeitspanne.[...]3 Burkhardt Johannes. Zitiert nach: Medick Hans; Schmidt Peer: Einleitung. Von der Lutherverehrung zur konfessionellen Lutherforschung und darüber hinaus. In: Medick Hans; Schmidt Peer (Hg.): Luther zwischen den Kulturen. Zeitgenossenschaft - Weltwirkung. Göttingen 2004 S.16.4 Moeller: Luthers Erfolge S.271.5 Brockmann Thomas: Vorbild Lehrer und Prophet der letzten Zeit. Luthermemoria und Lutherrezeption 1546-1617. In: Historisches Jahrbuch (2009) S.63.