Ein Unterrichtsentwurf im Kontext des Seminars Planung und Analyse von Geographieunterricht. Meereswirtschaft in den Entwicklungsl��ndern (8. Klasse Gymnasium)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften Note: 27 Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg (Lehrstuhl fr Didaktik der Geographie) Veranstaltung: Planung und Analyse von Geographieunterricht Sprache: Deutsch Abstract: Diese Arbeit stellt einen Unterrichtsentwurf zum Thema Meereswirtschaft in den Entwicklungslndern dar und eignet sich mit Blick auf den Lehrplan besonders fr den Unterricht einer achten Jahrgangsstufe bayrischer Gymnasien. Bei der zu unterrichtenden Lerngruppe handelt es sich um 26 Schlerinnen und Schler der achten Klasse eines Gymnasiums. Insgesamt machen Jungen den greren Anteil der Klasse aus dabei zeigt sich zwischen den Geschlechtern kein Unterschied im Engagement und Interesse whrend des Geographieunterrichts. Gelegentlich kommt es whrend des Frontalunterrichts zu kurzen Unruhen die i.d.R. schnell abklingen. Zudem ist ein hoher Grad an Motivation notwendig um die Schlerinnen und Schler (SuS) v.a. bei Gruppenarbeiten etc. zu eigenstndigem und kooperativem Lernen zu bewegen. Whrend anderer zuvorgehender Unterrichtseinheiten tauchte hufiger die Frage auf inwiefern die Auseinandersetzung mit de jeweiligen Themen relevant fr die Schler ist weshalb ein Schwerpunkt in dieser Stunde auf die Beantwortung dieser Frage gelenkt werden soll.