Eine Entschuldigung mit Folgen? Thematisierung der deutschen Kolonialgeschichte im Schulbuch

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges Note: 17 FernUniversitt Hagen (Soziologie) Sprache: Deutsch Abstract: Im August 2004 besucht die damalige deutsche Bundesentwicklungsministerin Frau Heidemarie Wieczorek-Zeul die Gedenkfeiern zum 100. Jahrestag der Niederschlagung des Aufstands der Herero und Narma gegen die deutschen Kolonieherren. Bei dieser Gedenkfeier entschuldigte sich die Ministerin als erste Vertreterin der Bundesrepublik Deutschland bei den Volksgruppen in Namibia fr die gewaltsame Niederschlagung des Aufstands und sprach als erste offizielle Vertreterin Deutschlands von einem Vlkermord. Infolgedessen ist eine neue Entschuldigungs- und Entschdigungsdebatte in der deutschen Gesellschaft aufgekommen die zu einer Bedeutungsverschiebung des politischen Diskurses gefhrt hat. Diese Arbeit will untersuchen welche Wirkung die Entschuldigung auf die anderen gesellschaftlichen Teilbereiche hat. Eine Betrachtung aller gesellschaftlichen Teilbereiche wrde den Rahmen dieser Arbeit sprengen. Beispielhaft wird die Bedeutungsverschiebung des Diskurses im Bereich der Bildung analysiert. Hierzu wird das Schulbuch herangezogen. Schulbcher sind Orte an denen gesellschaftliche Diskurse rekonstruiert werden. Die Arbeit soll aufzeigen ob der genderte gesellschaftliche Diskurs sich auf die Darstellung im Schulbuch auswirkt. Die Fragestellung lautet daher: Welche Wirkung hat ein genderter gesellschaftlicher Diskurs auf die Darstellung der deutschen Kolonialgeschichte im Schulbuch? ndert sich der Sprachgebrauch um die historischen Ereignisse zu beschreiben? Werden andere Bilder oder Quellen genutzt als bisher? Wandelt sich die Darstellung von einer kolonialgefrbten einseitigen rassistischen Geschichtsbetrachtung zu einer neutralen Sichtweise auf die Ereignisse?