Einfluss der Lernumgebung bei Mädchen in Deutschland. Geschlechtsspezifische Zusammenhänge zwischen mathematischem Selbstkonzept und Elaborationsstrategien

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein Note: 20 FernUniversität Hagen (Bildungstechnologie) Veranstaltung: B.A. Bildungswissenschaft Modul 2A Sprache: Deutsch Abstract: „Jungen können besser rechnen Mädchen besser lesen denn die Talente sind eben ungleich verteilt. Stimmt gar nicht sagen US-Forscher: Schülerinnen lösen Mathe-Aufgaben ähnlich gut wie Schüler -wenn sie nur an sich glauben und niemand ihnen eine Rechenschwäche einredet. (SPIEGEL online 2010) Geschlechtsstereotype wie im ersten Teil des o.g. Zitates beschrieben scheinen nach wie vor weit verbreitet zu sein wobei die in internationalen Vergleichsstudien auftretenden Differenzen in den Mathematikkompetenzen diese Vorurteile vordergründig bestätigen. So schneiden Mädchen bei den Mathematikleistungen im Rahmen der Pisa Studie 2003 schlechter ab als Jungen. Auffällig ist dass Mädchen im Bereich Mathematik Schwierigkeiten haben offene Problemstellungen modellierend zu erschließen. Sie setzen laut Budde (Budde 2009 S. S. 20f.) seltener Elaborationsstrategien ein. Doch rstaunlicherweise scheint dieses Defizit auf das Fach Mathematik beschränkt zu sein Mädchen schnitten in der Kategorie Problemlösen sogar geringfügig besser ab als die Jungen. Da stabile biologische Ursachen für die differentiellen Mathematikleistungen nicht nachgewiesen sind (Budde 2009 S.24) gilt es nach Umwelteinflüssen zu suchen die das schlechtere Abschneiden der Mädchen in Vergleichstests erklären können. Insofern als Einflüsse der sozialen Umwelt gestaltbar sind könnte also die Identifikation hinderlicher Faktoren einen Beitrag leisten Rahmenbedingungen so zu verändern dass sich die mathematischen Kompetenzen der Mädchen verbessern. Eine zusätzliche gesellschaftliche Relevanz erhält die Thematik aufgrund des antizipierten Fachkräftemangels in den so genannten MINT-Berufen von dem eine akute Gefährdung des Wirtschaftsstandorts Deutschland befürchtet wird (vgl. Mint Zu