Einfluss der Persönlichkeit auf akademischen Stress und

Es wurde festgestellt dass es eine signifikante positive Korrelation zwischen den Persönlichkeitsmerkmalen Neurotizismus und Verträglichkeit mit akademischem Stress gibt während Offenheit und Gewissenhaftigkeit negativ mit dem akademischen Stress von Studenten korreliert sind Extraversion korreliert nicht mit akademischem Stress. Extrovertiertheit und Offenheit korrelieren nicht mit der Selbstwirksamkeit von Studenten während Neurotizismus und Gewissenhaftigkeit negativ mit der Selbstwirksamkeit von Studenten korrelieren. Agreeableness korrelierte negativ und signifikant mit der Selbstwirksamkeit. Neurotizismus Offenheit Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit sind signifikante Prädiktoren für akademischen Stress von Studenten während Extrovertiertheit kein signifikanter Prädiktor für akademischen Stress von Studenten ist. Zustimmungsfähigkeit ist ein signifikanter Prädiktor für die Selbstwirksamkeit von Hochschulstudenten während Neurotizismus Offenheit Extrovertiertheit und Gewissenhaftigkeit keine signifikanten Prädiktoren für die Selbstwirksamkeit von Hochschulstudenten sind.