Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 13 Universität Hamburg (Fakultät für Erziehungswissenschaft Psychologie und Bewegungswissenschaft ) Sprache: Deutsch Abstract: Inwiefern kann ein Klatschsignal einer Lehrperson zu einem guten Unterricht beitragen? Dieser Frage wird mithilfe des Meyer'schen Dekalogs und anhand von 3 verschiedenen Unterrichtssituationen in dieser Arbeit exemplarisch nachgegangen.
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