Elektronische Kommunikationsmedien. Fluch oder Segen f��r die innerfamili��re Kommunikation?

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 13 Universitt Koblenz-Landau Veranstaltung: Warum Liebe weh tut! Einfhrung in die Familiensoziologie. Sprache: Deutsch Abstract: Die Situation drfte vielen bekannt sein: Selbst in Momenten in denen eine persnliche Kommunikation oder eine sogenannte Face-to-Face-Kommunikation mglich wre wird vor allem mit dem Handy zeitparallel anderweitig kommuniziert. Dieses Szenario macht vor allem eines sichtbar: Die mediale Prsenz durchdringt sukzessiv die Gesellschaft und hat weitreichende Folgen fr die Kommunikation. Das grundlegende Ziel dieser Hausarbeit ist es nun zu untersuchen inwiefern sich mit der fast schlagartigen Vernderung des Kommunikationsverhaltens auch die verbale Interaktion innerhalb der Familie verndert hat - in einem Bereich der fr seine Intimitt bekannt ist und bisher weitestgehend von der dauerhaft elektronischen Kommunikation verschont geblieben schien. Sptestens mit der zahlreichen Verbreitung des Mobiltelefons als elektronisches Kommunikationsmedium findet aber auch in diesem Bereich eine Wandlung statt weshalb dieser neue bisher wenig erforschte Aspekt zum Untersuchungsgegenstand der Hausarbeit gemacht wurde. Dabei wird im ersten Teil der Hausarbeit geklrt was genau man unter dem Begriff der elektronischen Kommunikationsmedien versteht. Ebenfalls wird hier der Werdegang jedes ausgewhlten Mediums kurz aufgezeigt. Daraufhin soll im zweiten Teil unter dem familiren Gesichtspunkt die Art und Weise sowie die Hufigkeit der Kommunikation der Mitglieder untereinander beleuchtet werden. Grundlage dieser Ergebnisse bildet allen voran die FIM-Studie 2011 (Familie Interaktion und Medien) welche vom Medienpdagogischen Forschungsverbund Sdwest im deutschen Raum durchgefhrt wurde. In diesem Zusammenhang sollen dann ebenfalls Motive fr die Nutzung der verschiedenen Medien dargelegt werden. Ein Fazit soll klren inwiefern der v