Enaktywne i psychofenomenologiczne podejście do gestów zawodowych

Niniejsza książka podsumowuje notatkę badawczą (HDR) Emmanuelle Maitre de Pembroke badaczki z laboratorium LIRTES. Jej celem jest prześledzenie podstaw naukowych które naznaczyły jej karierę i które wykorzystuje w podejściu do zawodu nauczyciela. Z perspektywy historycznej książka ta pokazuje że w badaniach w naukach humanistycznych nastąpił znaczący ruch mający na celu ponowne umieszczenie podmiotowości w centrum zainteresowania. Dziedziny te (język antropologia psychologia) były pielęgnowane i wzbogacane przez nurty fenomenologiczne a pojawienie się paradygmatu działania pokazuje jak owocny był ten wkład. Po wyjaśnieniu pojęć podmiotowości i profesjonalnego działania przedstawione zostaje innowacyjne podejście psychofenomenologii i wywiadu wyjaśniającego. Autor wykazuje spójność tego podejścia z tym fundamentalnym ruchem w naukach o człowieku. Wreszcie książka przedstawia badania nad gestami zawodowymi i pokazuje w jaki sposób to podejście które umożliwia uchwycenie wymiaru mikro i przedświadomości zachęca do refleksyjności.