Enseñando Performance

39 experimentados performancistas profesores y teóricos procedentes de 17 países nos muestran sus diversas maneras de transmitir la fuente generativa de la creatividad en la performance. 370 páginas llenas de ideas puntos de vista metodologías sensibilidades ejercicios y propuestas para una profunda inmersión en su práctica un mejor conocimiento y su estudio; con nuevos programas y autores. El libro comienza con una aclaración de los términos utilizados para denominar esta práctica y continúa con los prolegómenos culturales existentes previamente a la aparición de la performance como una actividad artística diferenciada. De aquí pasa a ver su naturaleza creativa y su relación con el juego: las cualidades comunicativas y su percepción.Le sigue una reseña de libros y publicaciones anteriores relacionadas con la pedagogía de la performance. Descripción de las filiaciones de la enseñanza de la performance dentro de las tendencias pedagógicas características de los cursos y talleres de performance. Una aproximación a las características de los cursos y talleres. Algunos profesores han enviado un texto sobre su relación con la performance en esos casos lo he situado previo a la descripción del programa a fin de complementar desde la intimidad subjetiva nuestra mejor comprensión de su obra y su curso.Tras todos los programas un pequeño resumen biográfico de los autores.A continuación una bibliografía sobre la creatividad y otra sobre la performance.