Ense��anza del vocabulario de EFL a j��venes estudiantes a trav��s de la rima y el ritmo

El presente estudio busca encontrar la forma en que el uso de elementos rítmicos en una clase de inglés de 30 niños de cinco años puede ayudar a motivar a estos niños así como a mejorar su adquisición de vocabulario.Tras un periodo de 3 meses de aplicación de una estrategia basada en elementos rítmicos los resultados muestran que los niños se sentían cómodos y disfrutaban trabajando de esta manera. Los resultados también muestran que hay una mejora considerable en el conocimiento del vocabulario si se comparan las pruebas previas y posteriores.En conclusión se puede afirmar que los elementos rítmicos motivan a los niños a aprender una lengua extranjera además de ayudarles a mejorar sus conocimientos de vocabulario.