Este livro tem como objetivo proporcionar uma oportunidade para refletir e obter uma visão sobre o papel e a função do ensino e da aprendizagem em situações clínicas aplicadas. Estratégias e princípios educacionais que melhoram os resultados positivos para clientes famílias estudantes colegas e profissionais de saúde serão identificados refletidos e praticados com foco nos princípios da aprendizagem de adultos. A ênfase é colocada no uso do conteúdo do livro para definir os seus próprios objetivos a fim de aprimorar o seu papel como professor clínico dentro do contexto que é significativo para a sua prática. Irá considerar o desenvolvimento do currículo e o desenvolvimento de um plano de ensino juntamente com estilos de ensino. No livro a revisão por pares as competências a mentoria e a preceptoria são exploradas como estratégias úteis para apoiar avaliar e avaliar o ensino e a aprendizagem na situação clínica.
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