Ensino de inglês através da abordagem CLT - um estudo experimental

Em vários países do mundo a língua inglesa é ensinada como língua estrangeira ou como segunda língua adoptando várias técnicas e abordagens. A abordagem mais popular e eficaz utilizada por muitos professores de inglês é a abordagem comunicativa do ensino da língua (CLT). O presente livro é um estudo experimental realizado em escolas rurais selecionadas de Tamilnadu na Índia onde a língua inglesa é ensinada como segunda língua. Os resultados do estudo provaram que a abordagem CLT é a melhor abordagem para obter resultados desejáveis na aprendizagem do inglês entre as crianças em idade escolar. A abordagem CLT torna a sala de aula animada e as crianças aprendem inglês de uma forma natural sem encontrar qualquer dificuldade.