Ensino de Matemática na Escola Secundária de Soweto

Este estudo utilizou um desenho experimental controlado cruzado com dois grupos para investigar qual programa de formação é mais eficaz na melhoria do desempenho dos alunos em matemática. Nesta investigação dois programas de formação foram comparados quantitativa e qualitativamente na análise dos resultados. O programa malaio Creative Maths (um programa estrangeiro) e o programa DET Maths the Easy Way (um programa local) foram testados um contra o outro no ensino da teoria básica dos conjuntos matemáticos utilizando os métodos de ensino em pequenos grupos e em turmas inteiras respetivamente. Uma amostra de 40 alunos com idades sexo exposição e matemática semelhantes e com o mesmo contexto social foi selecionada aleatoriamente entre uma população de 135 alunos da Escola Secundária Rewutlwile em Soweto para participar neste estudo. Após a seleção os alunos foram divididos e distribuídos em dois grupos de 20 participantes cada denominados controlo e experiência. Dois professores de matemática desta escola voluntariaram-se para servir como tutores de grupo nesta experiência a fim de ensinar teoria dos conjuntos básicos de matemática através dos programas acima mencionados. Eles eram altamente qualificados e da mesma faixa etária sexo e experiência de ensino.