Entwicklung des synthetischen Lesens im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I

Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Sprache: Deutsch Abstract: Der Beitrag behandelt die Ausbildung der Fähigkeiten und Fertigkeiten die Voraussetzung für eine synthetische Lesehaltung sind. Als Lesearten werden unterschieden: das orientierende Lesen das Hauptgedanken erfassende (kursorische) Lesen das aufsuchende (selektive) Lesen und das detaillierte (totale) Lesen. Für jede Leseart werden die kommunikative Zwecksetzung sowie die entsprechende Text- und Übungsgestaltung begründet und an Beispielen erläutert.