Ernährungslehre in der Grundschule

Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 13 Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Pädagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel sind die Hauptgründe für zunehmendes Übergewicht bei Kindern und Jugendlichen. Ess- und Trinkgewohnheiten werden bereits in der Kindheit entscheidend geprägt. Erziehung und Bildung haben daher einen hohen Stellenwert bei der Gesundheitsförderung von Kindern. In einer Zeit in der Nahrungsmittel jederzeit überall und im Überfluss für jeden verfügbar sind lässt unsere momentane Ernährungssituation dennoch viele Fragen offen. Erziehung Bildung und Gesundheit hängen eng miteinander zusammen. Neben bestimmten Gesetzestexten und Erlassen schreiben die Kultusministerien in den Rahmenrichtlinien vor Ernährungslehre als wichtigen Unterrichtsbestandteil zu behandeln. Nach einer kurzen Erläuterung der Grundlagen der Ernährung von Kindern wird die tatsächliche Versorgung von Schulkindern beschrieben. Weiterhin wird auf das Ernährungsverhalten eingegangen (Triebbefriedigung Einflussfaktoren Ernährungswissen und Interesse). Eltern sind Vorbilder für Kinder. Die Ernährungserziehung in der Familie bildet ein wichtiges Fundament für eine gesunde Ernährungsweise denn die Folgen einer falschen Ernährung werden in der Schule in der Leistungsfähigkeit und Konzentration gefragt sind sichtbar. Aufgaben Ziele und Formen der schulischen Ernährungserziehung werden in diesem Teil der Arbeit erläutert. Doch eine gesundheitsorientierte Ernährung im Kontext mit Sport und Bewegung haben in unseren Schulen nach wie vor eine untergeordnete Bedeutung. Viele Schulbücher sind veraltet und langweilen die Schüler regelrecht. Mit dem Beispiel einer Projektwoche soll ein abwechslungsreicher Beitrag für eine interessante Ernährungslehre gezeigt werden. Der praktische Teil der Arbeit wird durch die Teilnahme einer dritten Klasse am „Schüler-Fitnesscup gestaltet. Im