Erwerb der Startsprungtechnik

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre Note: 2 Studienseminar für Grund- Haupt- Real- und Förderschulen in Fulda Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Arbeit „Erwerb der Startsprungtechnik - Ein kindgerechtes Unterrichtskonzept zur Überwindung von Lernhemmschwellen behandelt die pädagogische Arbeit mit Kindern des dritten Schuljahrs die schrittweise unter Überwindung Hemmschwellen unterschiedlicher Art an die Technik des Startsprungs herangeführt werden. Der Begriff der Schwelle leitet sich aus dem mittelhochdeutschen Wort „swelle ab und bedeutet „tragender Balken. Schon daraus ergibt sich dass das Wort „Schwelle zunächst positiv besetzt ist. Auch die Türschwelle ein Brett oder ein flacher Stein zwischen den senkrechten Pfosten des Türrahmens hat tragende Funktion. Im Begriff der Türschwelle wird sinnhaft deutlich was es heißt eine Schwelle zu überschreiten: sich aus einem Bereich in einen anderen möglicherweise unbekannten zu begeben. Im Begriff der „Hemmschwelle wird deutlich dass dieses Hinübertreten in einem unbekannten Bereich instinktiv als gefährlich erkannt wird. In der Psychologie beschreibt der Begriff der Hemmschwelle das Phänomen „dass ein Mensch erst nach besonders intensiver Motivation bereit ist eine bestimmte Aktion auszuüben wenn diese gegen erlernte oder ererbte Verhaltensweisen verstößt. Diese Definition subsummiert unter den ererbten Verhaltensweisen alle natürlichen Ängste und Schutzmechanismen die individuell unterschiedlich stark ausgeprägt sein können. So wird etwa ein Mensch im Regelfall instinktiv vermeiden kopfüber in ein unbekanntes Gewässer zu springen. Das bedeutet dass etwaige Lernhemmschwellen beim Startsprung einem natürlichen Selbstschutzmechanismus entspringen. Hier ist es Aufgabe der Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler durch Vermittlung von Selbstvertrauen und technischem Können über diese Schwelle zu begleiten.Nicht zufällig wird oft der „Spru