ESIGENZE DI PREPARAZIONE DEGLI INSEGNANTI IN ANGOLA

Lo studio storico e logico effettuato dimostra la necessità di preparare gli insegnanti dell'Istituto Superiore di Scienze dell'Educazione di Huambo a causa delle carenze della loro formazione iniziale. Per completare la loro formazione essi necessitano di una formazione continua con l'obiettivo di aumentare le loro conoscenze perfezionare le loro competenze consolidare i valori e sviluppare l'esperienza creativa nell'adempimento delle loro funzioni didattiche in particolare la funzione di orientamento che comporta un sistema di attività finalizzate alla crescita personale e sociale dell'alunno. In corrispondenza dell'operazionalizzazione della variabile e dei risultati della diagnosi viene proposta una strategia pedagogica che condiziona il sistema di azioni volte a migliorare la preparazione degli insegnanti alla funzione di orientamento. La valutazione della strategia pedagogica basata sulla consultazione di specialisti e sull'osservazione dei partecipanti durante la sua applicazione ha permesso di valutare i progressi compiuti nella preparazione. È stata anche esplorata con il giudizio degli utenti che è stato positivo.